《心灵花园》第二期：保护“少年的你”远离霸凌
问题一：校园欺凌都有哪些？
行为霸凌；多表现为靠武力欺凌更加弱小的孩子，给对方造成身心伤害。
语言霸凌；传播谣言、谩骂、嘲笑、冷暴力都属于此类，这类霸凌行为不会造成身体伤害，但是会带来较大的精神损伤。
网络霸凌；指通过网络或电子手段威吓、攻击受害者，或者将受害者被霸凌的视频、音频散布到网络，对受害者造成心理创伤。
金钱霸凌；以勒索钱财为目的实行霸凌，对受害人身心造成伤害。
张亨达老师表示
事实上，校园霸凌实践中施暴的孩子的恶往往超乎我们的想象，有时比成人更加不可控制。成人作恶往往带有目的性，一旦目的达到，恶行一般随之终止，而且大多数成人懂得分寸，可以预估恶行带来的后果，这也使得一部分人的恶行不至于失去控制。
孩子们的霸凌很多时候没有明确的目的性，甚至没有什么理由，而且他们不能预知行为的后果，容易失控，一旦发生危险也缺乏正确处理危机的能力，反而会将事件推向更糟糕的一面。对于那些用死亡来对抗校园霸凌的孩子，我们深感痛心。
在刚刚闭幕的十三届全国人大常委会第十四次会议上，《未成年人保护法》修订草案在此次会议上提请审议。
在这次修订草案中增加了校园欺凌防控措施、发现未成年人受侵害时强制报告制度、密切接触未成年人行业从业人员得准入资格等内容。毫无疑问，从法律层面，这对青少年是很好的保护。
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