首届“重要窗口”发明研学论坛9月11日在“世界矾都”苍南县矾山镇举行。会议举行了以“拓展发明研学、强化创新教育”为主旨的专家报告会，为全省15家发明研学示范基地授牌，并发布《世界矾都发明研学宣言》。

首届“重要窗口”发明研学论坛9月11日在“世界矾都”苍南县矾山镇举行，基于“创新教育是研学旅行本质特征”这一共识，来自省内外的50多名专家学者济济一堂，共商“拓展发明研学、强化创新教育”大计，为深入开展“研学旅行”和加快推进浙江创新教育“重要窗口”建设进行学术研讨。本届“重要窗口”发明研学论坛由浙江外国语学院、民进浙江省委会和浙江省发明协会等单位指导，浙江外国语学院“重要窗口”研究所和浙江省发明协会发明研学专业委员会主办、苍南县矾山镇承办，华语之声、民进浙江外国语学院支部、民进苍南基层委员会、苍南县科协、苍南县旅投集团等单位协办。

浙江省政协副秘书长

民进浙江省委会专职副主委刘毅

浙江省政协副秘书长、民进浙江省委会专职副主委刘毅在致辞中指出，正值中国民主促进会成立75周年和浙江建设“重要窗口”的关键时期，举办首届“重要窗口”发明研学论坛，深度推进创新教育意义重大，体现了民进人的创新意识和担当作为，是建设“重要窗口”的具体实践。他希望“重要窗口”发明研学论坛组委会积极践行科学首创精神和真诚奉献精神，努力把“重要窗口”发明研学论坛打造成常态化的品牌论坛。

浙江外国语学院“重要窗口”研究所所长

浙江省发明协会发明研学专业委员会主任

张跃西教授

      论坛举行专家报告会，浙江外国语学院“重要窗口”研究所所长、浙江省发明协会发明研学专业委员会主任张跃西教授作《发明研学及其协同创新机制》的主旨报告，浙江工商大学商学院旅游发展研究院院长卞显红教授作《“世界矾都”文旅融合与研学旅游》的学术报告。专家报告会由民进浙江理工大学主委、浙江理工大学生物工程研究所所长徐涛教授主持。

        在专家团队联合支持与指导下，发明研学论坛组委会采取“专委推荐、自愿申报、联合评审”机制，评出全省首批15家“发明研学示范基地”。

授牌仪式

       并在会上授牌；“世界矾都发明研学研究院”同时揭牌，聘请张跃西教授为院长，聘请张传君、李晖华位研究院名誉院长。

温州市政协副主席、民进温州市委会主委王丽峰

温州市政协副主席、民进温州市委会主委王丽峰指出，本次论坛将世界矾都打造成“发明研学圣地”，关乎一个废弃矿区转型发展与高质量发展的路径创新和模式创新，充分展现了“研学旅行”的核心内涵和本质特征，也是温州人梦寐以求的目标。浙江省发明协会常务副会长杨春民认为，大力推进发明研学，必须用专业强服务，用质量创品牌。

丽水鱼跃1919文化产业园、余杭爱比利有机葡萄产业园、浦江仙华街道神笔马良主题艺术村、金华婺城诗画岩头非遗文化产业园及世界矾都公园5个基地负责人分别在会上介绍了各自开展发明研学的实施计划和成功经验。

苍南县委常委、县纪委书记、县监委主任李青和苍南县政协副主席、民进苍南县基层委员会主委傅美丹以及苍南县科协、县旅投公司等有关部门领导出席论坛。

         “重要窗口”发明研学论坛组委会在会上发布了《世界矾都发明研学宣言》。全文如下：

         由浙江外国语学院“重要窗口”研究所和浙江省发明协会发明研学专业委员会联合举办的首届“重要窗口”发明研学论坛，2020年9月11日在温州市苍南县世界矾都举行。基于“创新教育是研学旅行的本质特征”这一共识，来自省内外的专家学者50余人和第一批发明研学示范基地负责人济济一堂，共商“拓展发明研学、强化创新教育”大计。经认真研讨，与会代表一致同意发布  《世界矾都发明研学宣言》，主要内容如下：

        2016年12月，教育部等11个部委出台《关于推进中小学研学旅行的意见》（教基一[2016]8号），旨在落实立德树人的根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高其社会责任感、创新精神和实践能力。创新教育与研学旅行，成为新时代的热点话题。拓展发明研学，强化创新教育，刻不容缓。

       我们率先提出发明研学概念，倡导创新成果导向。研学过程中要注重创新精神、创新教育、创新思维、创新能力和创新成果“五创一体”，着力构筑发明研学旅行产学研有机结合的高端平台；研学基地要切实推进发明研学成果的产生、认定、展示与转化，切实推动创新实践、合作与交流。        我们积极行动，采取措施推进发明研学高质量发展

（一）依托世界矾都，成立发明研学研究院，举办“重要窗口”发明研学论坛，并努力实现常态化。

（二）切实践行“敢为人先、勇于担当”精神，贯彻建设“重要窗口”的战略要求，依托浙江外国语学院“重要窗口”研究所和浙江省发明协会发明研学专委会研究编制《发明研学示范基地标准》及《管理办法》，并实行“专委推荐、自愿申报、联合评审”机制，经公示后正式发布。

（三）以这次评选公布的15家发明研学示范基地为基础，两年内培育认定示范基地至100家，并深化产学研一体化，强化示范基地创新教育平台功能，加快建立健全专家智库，创建技术推荐、咨询服务和人员培训工作机制。

（四）依托全省高校民进组织和浙江省发明协会发明研学专业委员会，推动发明研学大学生社团建设，进而推动大中小学社会实践与发明研学的协同创新，着力构建一支高水平与高质量的发明研学导师队伍，加速推进发明研学课程开发与示范基地可持续发展。

        创新是一个民族的灵魂。研学旅行的本质特征是创新教育。让我们携起手来，以“发明研学”为抓手和载体，为铸造具有原始创新、国际领先及示范引领功能的创新教育“重要窗口”而努力奋斗！